Reglamentos Regulamentos

1. Consideraciones generales

a. Puntuación y ponderación

i. Cada una de las cuatro pruebas de la OLAA tendrá la siguiente ponderación en la puntuación general final de un estudiante:

  • Prueba individual teórica: 25%
  • Prueba grupal teórica: 30%
  • Prueba individual observacional: 20%
  • Prueba grupal de cohetería: 25%

ii. Cada una de las pruebas se normalizará tomando como máximo el promedio de las dos pruebas más altas.

b. Duración

Cada una de las cuatro pruebas tendrá una duración máxima de cuatro (4) horas y en lo posible se desarrollarán en días diferentes.

c. Anonimato

En cada instancia de evaluación se asignará un código de identificación a cada estudiante de manera tal de que no se pueda identificar al momento de calificar cada prueba. Esto asegurará la transparencia de la prueba y solo revelará los puntajes al final de la competencia.

d. Supervisores

Las situaciones irregulares que se presenten durante el desarrollo de cada prueba, así como comportamientos inadecuados de estudiantes y/o Delegados y/o Observadores serán registradas por los supervisores de cada prueba y serán presentadas al Consejo de Delegados para su posterior resolución.

2. Reglamento de las Pruebas teóricas (individual y grupal)

a. Estas pruebas permiten conocer el grado de conocimiento sobre diversos tópicos teóricos y prácticos de astronomía. Serán pruebas escritas que podrán incluir preguntas teóricas y resolución de problemas de acuerdo al Anexo Programa de Contenidos de la OLAA.

b. El COL deberá proveer en cada prueba y según corresponda, los materiales necesarios para el desarrollo de las pruebas y garantizará que todos los estudiantes cuenten con los mismos elementos para asegurar igualdad de condiciones.

c. Evaluación: la evaluación de la prueba teórica tendrá en cuenta que las preguntas son de tipo pregunta abierta, y/o que requieren realizar cálculos matemáticos específicos para llegar a una solución.

d. Materiales: para el desarrollo de estas pruebas se permitirá solo el uso de calculadoras científicas estándar. No se permitirá el uso de calculadoras gráficas, dispositivos electrónicos (teléfonos móviles, tablets, computadores personales, etc.) salvo que el Consejo de Delegados decida que, para una prueba particular, se necesiten algunos de estos elementos, en cuyo caso y con antelación al desarrollo de la prueba se informará a cada Delegación de los elementos que se utilizarán.

e. En todos los casos, los alumnos deberán desarrollar los ejercicios y preguntas en forma clara y ordenada. Las respuestas y resultados finales deberán escribirse con tinta.

3. Reglamento de la Prueba observacional

a. Esta prueba permite conocer el grado de conocimiento del cielo nocturno, así como la capacidad del alumno para ubicar y reconocer objetos celestes mediante instrumentación (telescopio). Estos conocimientos se evalúan, por lo tanto, a través de una etapa de reconocimiento del cielo real o en un planetario. Debido a las particulares condiciones geográficas, climatológicas y técnicas de cada sede de la OLAA, la ponderación de estas partes específicas deberá ser analizada en cada edición de la OLAA.

b. Talleres previos: como sugerencia a los organizadores de cada OLAA, se les anima a que ofrezcan, de ser posible, un taller sobre utilización y manejo de los telescopios que se utilizarán durante las pruebas observacionales. También se anima a los organizadores a enviar con varias semanas de anticipación, a los países miembros de la OLAA, la información relativa a los telescopios que se utilizarán durante la prueba observacional.

c. Evaluación: la evaluación de la prueba observacional ha de tener en cuenta que en ciertos países el cielo nocturno puede mostrar una mayoría de constelaciones boreales (ej. México, Panamá) o australes (ej. Argentina, Uruguay, Chile), por lo que las preguntas deben ser creativas e integrar preguntas sobre elementos de la esfera celeste en general, así como utilizar zonas del cielo nocturno que alcancen a ser visibles desde ambos hemisferios, a fin de no crear una situación de desventaja para aquellos participantes que se encuentren en un país de un hemisferio distinto al suyo.

d. Modelo sugerido de prueba observacional (cielo despejado):

  • Ubicar tres estrellas y tres constelaciones o asterismos.
  • Reconocer en el telescopio dos objetos de espacio profundo.
  • Prueba de apuntamiento de telescopio, centrado, foco, y con tiempo limitado.
  • Preguntas sobre características del telescopio.

e. Modelo sugerido de prueba observacional alternativa (aplicable en caso de no contar con cielo despejado): debe tener características similares en cuanto a dificultad y elementos de evaluación. A tales fines se podrá utilizar planetario, proyección de cielo simulado (Stellarium o algún sistema similar), proyección de imágenes, manejo de telescopio en espacio cerrado, etc.

4. Prueba de cohetería

a. Esta prueba permite conocer el grado de conocimiento en cuanto a principios de la astronáutica, a través de su habilidad para manipular y lanzar un pequeño cohete, con el objetivo de que recorra la mayor distancia posible. El COL será encargado de evaluar el lugar adecuado para realizar esta prueba y lanzarlos en los lugares indicados según el mapa de la zona de competencia.

b. Formato

  • Cada equipo nombrará un líder.
  • Por cada lanzamiento el responsable de cada equipo tendrá derecho a abortar el lanzamiento solo una vez.
  • Esto deberá ser claramente anunciado a los coordinadores de la prueba y solo en este caso no se computará el lanzamiento si accidentalmente se produce durante el proceso de despresurización.
  • Cada equipo dispondrá de al menos una oportunidad para hacer un lanzamiento de prueba, dentro del tiempo asignado.
  • Cada equipo tendrá derecho a dos lanzamientos calificables, con la posibilidad de abortar una vez por lanzamiento, lo cual será indicado por el líder del equipo.

c. Evaluación

  • Para la evaluación de la prueba de cohetería se considerará el mejor lanzamiento realizado por cada equipo dentro de los dos lanzamientos calificables.
  • En cada lanzamiento se medirá la distancia perpendicular a la línea de partida alcanzada por el cohete, independientemente de la trayectoria y luego de quedar en reposo.
  • Para lanzamientos que caigan fuera de la zona de lanzamiento y no se pueda realizar la medición se considerarán los siguientes casos:
  • Si el cohete ha salido por alguno de los laterales de la zona de lanzamiento pero no alcanzó la línea transversal de finalización de la zona, al lanzamiento se le asignará un puntaje nulo.
  • Si el cohete ha salido de la zona de lanzamiento superando la línea transversal de finalización de la zona, al lanzamiento se le asignará el puntaje máximo (distancia máxima posible de alcanzar).

Los lanzamientos de los equipos se harán por rondas. La cantidad de lanzamientos por ronda serán comunicados por el COL a todos los equipos en el momento de la prueba. Al finalizar una ronda los responsables del desarrollo de la prueba y los supervisores procederán a ingresar a la zona de lanzamiento para realizar las mediciones. Durante el desarrollo de una ronda y medición de los lanzamientos, ningún estudiante o Delegado no autorizado podrá ingresar a la zona de lanzamiento. Finalizada la medición el responsable de la prueba autorizará a un miembro de cada grupo para que ingrese a la zona de lanzamiento para retirar su cohete.

Cualquier incumplimiento de las normas anteriormente enunciadas o de las normas de seguridad será motivo suficiente para considerar la descalificación de un equipo.

Los responsables anotarán en una planilla el nombre del grupo y el valor de cada lanzamiento intentando en todo momento preservar el anonimato de los integrantes de cada grupo.

d. Consideraciones importantes sobre la prueba de cohetería

i. Entrenamiento por parte de los organizadores

  • El país sede estará a cargo de elaborar las lanzaderas necesarias para esta actividad, a fin de que todos los equipos estén en igualdad de condiciones durante el desarrollo de esta prueba.
  • El país sede dispondrá de dos lanzaderas extra para que algún equipo las pueda utilizar si tiene problemas con su lanzadera en el momento de la prueba.
  • El país sede deberá ofrecer un taller de construcción de cohetes con las siguientes características:
    • En lo posible se desarrollará en dos jornadas de 4 horas cada una.
    • Se deberá proveer un espacio para que los estudiantes puedan trabajar cómodos (mesas y sillas para todos).
    • Se deberá proveer las instrucciones y todos los materiales y herramientas necesarios para que cada equipo construya su propia lanzadera y dos cohetes. Se deberá incluir recipientes con indicadores de volumen.
    • Se deberá garantizar que los cohetes y las lanzaderas no sean alteradas por personas ajenas a la OLAA entre una jornada y otra.

ii. Construcción y diseño

  • Todos los equipos deberán diseñar y construir sus propios cohetes (al menos 2), utilizando solamente los materiales (botellas, herramientas, etc.) provistos por el país organizador.
  • La máxima presión de los cohetes se determina en 70 psi, en tanto las lanzaderas sean suficientemente seguras para esta presión y el área de lanzamiento presente condiciones óptimas de seguridad. Para este fin, debe utilizarse una bomba de aire o inflador equipado con un medidor de presión. Se aconseja la implementación de compresores eléctricos con salida fija de presión de manera tal de agilizar y optimizar el proceso de los lanzamientos.
  • En la prueba quedarán como parámetros libres el volumen de agua que se utilizará, el diseño de cada cohete (cantidad de aletas/alerones, forma, etc.) y el ángulo de lanzamiento. Todos los equipos trabajarán con los mismos elementos. Se descalificará a un equipo que utilice otros elementos distintos a los provistos por el COL.
  • Es deseable que la zona de lanzamiento esté demarcada con líneas paralelas separadas cada 20 metros a partir de la línea de lanzamiento.
  • La organización se debe encargar de que los estudiantes cuenten con los materiales necesarios para hacer reparaciones o ajustes de último momento mientras se desarrolle la prueba de lanzamiento.
  • En caso de que un equipo lo decida, podrá pedir prestada una plataforma de lanzamiento a otro equipo o utilizar alguna de las plataformas de la organización.

iii. Seguridad

  • Es imprescindible asegurarse de que los cohetes y las lanzaderas no sean tocados por nadie que no sean los estudiantes que los armaron.
  • Es obligatorio contar con ambulancia, médico, paramédicos y enfermeros para reaccionar ante cualquier emergencia.
  • Al organizar la sesión de cohetes de agua en alguna área pública, la organización debe también prestar atención a la seguridad del público general.
  • Los organizadores deben estar alertas en todo momento para evitar cualquier accidente o lesiones, por lo que debe contarse con personas asignadas para vigilancia y seguridad, así como advertir a los asistentes que se queden en lugares seguros, para lo cual los organizadores deben demarcar la zona de seguridad según corresponda.
  • En el caso de realizar estas pruebas bajo condiciones de alta temperatura, los organizadores procurarán que los estudiantes cuenten con lugar a la sombra, agua y deberán recomendar el uso de gorros y protector solar. De ser posible se utilizarán toldos.

1. Considerações gerais

a. Pontuação e ponderação

i. Cada uma das quatro provas da OLAA terá a seguinte ponderação na pontuação geral final de um estudante:

  • Prova individual teórica: 25%
  • Prova em grupo teórica: 30%
  • Prova individual observacional: 20%
  • Prova em grupo de cohetería: 25%

ii. Cada uma das provas será normalizada tomando como máximo a média das duas provas mais altas.

b. Duração

Cada uma das quatro provas terá uma duração máxima de quatro (4) horas e, na medida do possível, serão realizadas em dias diferentes.

c. Anonimato

Em cada instância de avaliação será atribuído um código de identificação a cada estudante, de forma que não seja possível identificá-lo no momento de corrigir cada prova. Isso garantirá a transparência da prova e somente revelará as notas ao final da competição.

d. Supervisores

As situações irregulares que ocorram durante o desenvolvimento de cada prova, assim como comportamentos inadequados de estudantes e/ou Delegados e/ou Observadores, serão registradas pelos supervisores de cada prova e apresentadas ao Conselho de Delegados para sua posterior resolução.

2. Regulamento das Provas teóricas (individual e em grupo)

a. Estas provas permitem conhecer o grau de conhecimento sobre diversos tópicos teóricos e práticos de astronomia. Serão provas escritas que poderão incluir perguntas teóricas e resolução de problemas de acordo com o Anexo Programa de Conteúdos da OLAA.

b. O COL deverá fornecer em cada prova, conforme corresponda, os materiais necessários para o desenvolvimento das provas e garantirá que todos os estudantes contem com os mesmos elementos para assegurar igualdade de condições.

c. Avaliação: a avaliação da prova teórica levará em conta que as perguntas são do tipo pergunta aberta, e/ou que requerem cálculos matemáticos específicos para chegar a uma solução.

d. Materiais: para o desenvolvimento destas provas será permitido apenas o uso de calculadoras científicas padrão. Não será permitido o uso de calculadoras gráficas, dispositivos eletrônicos (telefones celulares, tablets, computadores pessoais, etc.), salvo se o Conselho de Delegados decidir que, para uma prova específica, sejam necessários alguns desses elementos, caso em que, com antecedência ao desenvolvimento da prova, será informado a cada Delegação quais elementos serão utilizados.

e. Em todos os casos, os alunos deverão desenvolver os exercícios e perguntas de forma clara e ordenada. As respostas e resultados finais deverão ser escritos com tinta.

3. Regulamento da Prova observacional

a. Esta prova permite conhecer o grau de conhecimento do céu noturno, assim como a capacidade do aluno para localizar e reconhecer objetos celestes por meio de instrumentação (telescópio). Esses conhecimentos são avaliados, portanto, por meio de uma etapa de reconhecimento do céu real ou em um planetário. Devido às condições geográficas, climáticas e técnicas particulares de cada sede da OLAA, a ponderação dessas partes específicas deverá ser analisada em cada edição da OLAA.

b. Workshops prévios: como sugestão aos organizadores de cada OLAA, recomenda-se que ofereçam, se possível, um workshop sobre utilização e manejo dos telescópios que serão usados durante as provas observacionais. Também se recomenda que os organizadores enviem, com várias semanas de antecedência, aos países membros da OLAA, as informações relativas aos telescópios que serão utilizados durante a prova observacional.

c. Avaliação: a avaliação da prova observacional deve levar em conta que, em certos países, o céu noturno pode apresentar predominantemente constelações boreais (ex.: México, Panamá) ou australes (ex.: Argentina, Uruguai, Chile), portanto as perguntas devem ser criativas e integrar questões sobre elementos da esfera celeste em geral, além de utilizar regiões do céu noturno visíveis em ambos os hemisférios, a fim de não criar uma situação de desvantagem para os participantes que se encontrem em um país de hemisfério diferente do seu.

d. Modelo sugerido de prova observacional (céu limpo):

  • Localizar três estrelas e três constelações ou asterismos.
  • Reconhecer no telescópio dois objetos de espaço profundo.
  • Prova de apontamento de telescópio, centralização, foco, com tempo limitado.
  • Perguntas sobre características do telescópio.

e. Modelo sugerido de prova observacional alternativa (aplicável em caso de céu não estar limpo): deve ter características semelhantes em dificuldade e elementos de avaliação. Para isso, pode-se utilizar planetário, projeção de céu simulado (Stellarium ou sistema similar), projeção de imagens, manejo de telescópio em espaço fechado, etc.

4. Prova de cohetería

a. Esta prova permite conhecer o grau de conhecimento sobre princípios de astronáutica, por meio da habilidade para manipular e lançar um pequeno foguete, com o objetivo de que percorra a maior distância possível. O COL será responsável por avaliar o local adequado para realizar esta prova e lançá-los nos locais indicados conforme o mapa da área de competição.

b. Formato

  • Cada equipe nomeará um líder.
  • Em cada lançamento, o responsável de cada equipe terá direito a abortar o lançamento apenas uma vez.
  • Isso deverá ser claramente anunciado aos coordenadores da prova, e somente nesse caso o lançamento não será computado se ocorrer acidentalmente durante o processo de despressurização.
  • Cada equipe disporá de pelo menos uma oportunidade para fazer um lançamento de teste, dentro do tempo atribuído.
  • Cada equipe terá direito a dois lançamentos válidos, com a possibilidade de abortar uma vez por lançamento, o que será indicado pelo líder da equipe.

c. Avaliação

  • Para a avaliação da prova de cohetería será considerado o melhor lançamento realizado por cada equipe dentro dos dois lançamentos válidos.
  • Em cada lançamento será medida a distância perpendicular à linha de partida alcançada pelo foguete, independentemente da trajetória, após ficar em repouso.
  • Para lançamentos que caiam fora da zona de lançamento e não seja possível realizar a medição, serão considerados os seguintes casos:
  • Se o foguete saiu por uma das laterais da zona de lançamento, mas não alcançou a linha transversal de finalização da zona, o lançamento receberá pontuação nula.
  • Se o foguete saiu da zona de lançamento superando a linha transversal de finalização da zona, o lançamento receberá a pontuação máxima (distância máxima possível de alcançar).

Os lançamentos das equipes serão feitos por rodadas. A quantidade de lançamentos por rodada será comunicada pelo COL a todas as equipes no momento da prova. Ao finalizar uma rodada, os responsáveis pelo desenvolvimento da prova e os supervisores entrarão na zona de lançamento para realizar as medições. Durante o desenvolvimento de uma rodada e a medição dos lançamentos, nenhum estudante ou Delegado não autorizado poderá entrar na zona de lançamento. Finalizada a medição, o responsável da prova autorizará um membro de cada grupo a entrar na zona de lançamento para retirar seu foguete.

Qualquer descumprimento das normas anteriormente mencionadas ou das normas de segurança será motivo suficiente para considerar a desclassificação de uma equipe.

Os responsáveis anotarão em uma planilha o nome do grupo e o valor de cada lançamento, procurando em todo momento preservar o anonimato dos integrantes de cada grupo.

d. Considerações importantes sobre a prova de cohetería

i. Treinamento por parte dos organizadores

  • O país-sede será responsável por elaborar as lançadeiras necessárias para esta atividade, a fim de que todas as equipes estejam em igualdade de condições durante o desenvolvimento desta prova.
  • O país-sede disporá de duas lançadeiras extras para que alguma equipe possa utilizá-las se tiver problemas com sua lançadeira no momento da prova.
  • O país-sede deverá oferecer um workshop de construção de foguetes com as seguintes características:
    • Sempre que possível, será realizado em duas jornadas de 4 horas cada.
    • Deverá ser fornecido um espaço para que os estudantes possam trabalhar confortavelmente (mesas e cadeiras para todos).
    • Deverão ser fornecidas as instruções e todos os materiais e ferramentas necessários para que cada equipe construa sua própria lançadeira e dois foguetes. Deverão ser incluídos recipientes com indicadores de volume.
    • Deverá ser garantido que os foguetes e as lançadeiras não sejam alterados por pessoas estranhas à OLAA entre uma jornada e outra.

ii. Construção e design

  • Todas as equipes deverão projetar e construir seus próprios foguetes (pelo menos 2), utilizando apenas os materiais (garrafas, ferramentas, etc.) fornecidos pelo país organizador.
  • A pressão máxima dos foguetes é determinada em 70 psi, desde que as lançadeiras sejam suficientemente seguras para essa pressão e a área de lançamento apresente condições ótimas de segurança. Para isso, deve-se utilizar uma bomba de ar ou inflador equipado com um medidor de pressão. Recomenda-se a implementação de compressores elétricos com saída de pressão fixa, de forma a agilizar e otimizar o processo dos lançamentos.
  • Na prova ficarão como parâmetros livres o volume de água que será utilizado, o design de cada foguete (quantidade de aletas, forma, etc.) e o ângulo de lançamento. Todas as equipes trabalharão com os mesmos elementos. Será desclassificada a equipe que utilizar elementos diferentes dos fornecidos pelo COL.
  • É desejável que a zona de lançamento esteja demarcada com linhas paralelas separadas a cada 20 metros a partir da linha de lançamento.
  • A organização deve garantir que os estudantes contem com os materiais necessários para fazer reparos ou ajustes de última hora durante o desenvolvimento da prova de lançamento.
  • Caso uma equipe decida, poderá pedir emprestada uma plataforma de lançamento a outra equipe ou utilizar alguma das plataformas da organização.

iii. Segurança

  • É imprescindível garantir que os foguetes e as lançadeiras não sejam tocados por ninguém além dos estudantes que os montaram.
  • É obrigatório contar com ambulância, médico, paramédicos e enfermeiros para reagir a qualquer emergência.
  • Ao organizar a sessão de foguetes de água em alguma área pública, a organização deve também prestar atenção à segurança do público em geral.
  • Os organizadores devem estar atentos em todo momento para evitar qualquer acidente ou lesão, devendo contar com pessoas designadas para vigilância e segurança, além de advertir os presentes para que permaneçam em locais seguros, demarcando a zona de segurança conforme necessário.
  • Caso essas provas sejam realizadas sob condições de alta temperatura, os organizadores deverão providenciar para que os estudantes tenham lugar à sombra, água, e deverão recomendar o uso de bonés e protetor solar. Se possível, serão utilizadas coberturas (toldos).